Soziokulturelle Projekte mit Kindern
Mehr ErfahrenWir sind KünstlerInnen und kommen aus den Bereichen Bildende Kunst, Theater, Film und Musik. Im September 2016 haben wir das Kollektiv für Freiraum gegründet. Wir vermitteln künstlerische Methoden und Techniken, um damit aktuelle kulturelle
Themen und gesellschaftliche Fragestellungen zu behandeln. Mit unseren Projekten möchten wir aufrütteln. Kinder und Jugendliche stehen dabei im Mittelpunkt. Sie sind unsere Zukunft und sie benötigen Rüstzeug, um diese frei und
mutig mitzugestalten.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt mit dem Schwerpunkt: Wir bauen ein Fremdenzimmer.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
21. - 25.10.2019
Künstlerische Leitung:
Künstlerische Mitarbeit:
Unterstützer:
Eine interaktive Installation, inspiriert von Ernst Blochs Werk "Das Prinzip Hoffnung"
Brauchen wir Hoffnung? Ist Hoffnung ein Motor? Die Lage unseres Planeten, die Zukunft der Vegetation, der Tiere und Menschen hat für uns die Frage nach Hoffnung wiederbelebt. Braucht es Hoffnung, um ins Tun zu
kommen?
Und wenn ja, wie starten wir gemeinsam diese Hoffnungsmaschine?
Diese Wand ist eine MindMap, kein Leitfaden, kein Muss, ein Blick nach vorn, eine Utopie, ein Wunsch, eine Zukunft ...
6.9.2019
Künstlerische Leitung:
Lange Nacht der Bilder Lichtenberg, HB55, Räume der Kunst
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt mit dem Schwerpunkt: Wir drehen Stop-Motion Filme.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
26. - 30.8.2019
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturzentrum Ricklingen und der Klasse 6b der Peter-Ustinov-Schule OSB. Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover und der VGH Stiftung.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt mit dem Schwerpunkt: Wir bauen, weben und fotografieren.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
24. - 28.6.2019
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturbüro Südstadt und der Klasse OM 2 (5. Klasse) der Südstadtschule. Gefördert
von der Stadtteilkultur Hannover und der VGH Stiftung.
Künstlerdependance an der Brodowinschule Berlin
Was sehe ich, was du nicht siehst? Welche neuen Perspektiven eröffnen sich und machen Bekanntes fremd oder Fremdes vertraut. Es geht uns um den Perspektivwechsel, um das Schulen der Beobachtungsgabe und das Fördern von
Empathie. Eine wichtige Voraussetzungen für ein gelungenes Zusammensein vieler
verschiedener Kulturen. Hier in Lichtenberg treffen sie aufeinander. Wir bieten mit unserem Atelier in der Holzwerksstatt einen
gemeinsamen Treff- und Startpunkt.
5.8.2019 - 31.1.2020
Künstlerische Leitung:
Künstlerische Mitarbeit:
In Kooperation mit der Brodowinschule Berlin.
Gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.
Künstlerdependance an der Brodowinschule Berlin
Die Frage „Wie siehst du denn aus?“ sehen wir als inspirierenden Startpunkt. Wie sehen mich die anderen und wie sehe ich die anderen? Was macht mich aus? Was ist mir wichtig? Wie zeige ich mich?“
Gemeinsames Philosophieren
bildet die Basis, von der aus wir spielerisch in einen künstlerischen Prozess übergehen. Es geht um Selbst- und Fremdwahrnehmung, um Toleranz und Respekt.
11.2. - 19.6.2019
Künstlerische Leitung:
Künstlerische Mitarbeit:
In Kooperation mit der Brodowinschule Berlin.
Gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.
Streetart Projekt an der Brodowinschule Berlin
Wir lassen uns die Wörter auf der Zunge zergehen, jonglieren mit Silben und Lauten und erfinden ganz neue Wortkreationen. Mit Stencils und Sprühkreide verschönern wir den Schulhof. Wir machen die Kraft der Worte spürbar.
12. - 14.6.2019
Künstlerische Leitung:
Workshop zur Geschlechteridentität an der Brodowinschule Berlin
Mit allen Klassen des 3. Jahrgangs stellen wir Fragen und bauen Masken.
10. - 11.4.2019
Künstlerische Leitung:
Im Rahmen unserer Künstlerdependance.
Gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.
Ausstellung an der Brodowinschule Berlin
Wir reden, bauen und träumen uns in andere Welten.
Erschaffen immer wieder blaue Wunder.
Auf dem Weg zu unseren Träumen werden Riesen klitzeklein
und Drachen gute Freunde.
Das Tipi bietet Unterschlupf, das Segel wird gehisst,
wir hüpfen durch den Sand,
finden Schatztruhen so groß wie Kühlschränke
und verlaufen uns auf dem Einhornfelsen.
Die Welt ist groß und klein und Sterne sind nah. Hier darf ich sein.
(Text:
A. Nebel)
Eröffnung: 5.6.2019
Ausstellung bis: 12.8.2019
Künstlerische Leitung:
Im Rahmen unserer Künstlerdependance.
Gefördert vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung.
Interaktive Installation. Weihnachtsintermezzo im Kesselhaus Lichtenberg.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht
es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
15.12.2018
Künstlerische Leitung:
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt. Schwerpunkt: Wir eine Litfasssäule.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht
es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
15. - 19.10.2018
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturtreff Roderbruch und der Klasse 5.6 der IGS Roderbruch.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover, der Klosterkammer und der VGH Stiftung.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt. Schwerpunkt: Wir bauen ein Fremdenzimmer im Foyer.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht
es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
24. - 28.9.2018
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturtreff Plantage und der Klasse 4a der Grundschule Ahlem.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover, der Klosterkammer und der VGH Stiftung.
Eine interaktive Installation. Be Part of it - Mach mit!
Was ist FREMD? Macht es Angst oder weckt es Neugierde? Wir möchten ins Gespräch kommen.Zusammen im Tipi. Am Tisch, an der Schreibmaschine oder mit dem Kugelschreiber. Wir sammeln, was uns bewegt und ausmacht. Wir forschen!
Persönliche Geschichten, Zitate, Fakten, Anmerkungen, Ideen – lasst sie hier und schenkt sie den anderen.
6.9.2018
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturtreff Plantage und der Klasse 4a der Grundschule Ahlem.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover, der Klosterkammer und der VGH Stiftung.
Projektwoche an der Brodowinschule Berlin.
In unserem Workshop dreht sich alles um Roboter und Elektrotechnik. Wir schliessen Stromkreise, setzen Motoren in Bewegung, bringen LEDs zum Leuchten. Als Highlight bauen wir uns einen eigenen kleinen Roboter.
12. - 14.6.2019
Künstlerische Leitung:
Gefördert von der Stiftung Bildung Berlin.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt. Schwerpunkt: Wir bauen einen fremden Freund.
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
26.2. - 2.3.2018
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Freizeitheim Linden und der Klasse 3c der Grundschule Am Lindener Markt.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover, der Klosterkammer und der VGH Stiftung.
Projektwoche mit Jugendlichen verschiedener Entwicklung und Präsentation eines Schattentheaterstückes
Heimat! Ein Begriff der Fragen aufwirft. Ist es ein Ort, ein Gefühl, ein Duft, eine Farbe, ein Gericht?
Wir beleuchten den Begriff aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Uns geht es um Identität, um Empathie, um einen wachen
Blick und Neugierde. Viele der Kinder bringen Fluchterfahrungen mit und sind erst seit
kurzer Zeit in Hannover.
22. - 26.1.2018
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Kulturzentrum Ricklingen und der Klasse 7b der Peter-Ustinov-Schule OSB.
Gefördert durch die Stadt Hannover.
Ein Begegnungsraum zur Blauen Stunde der Stadt Hannover
Die Forschungsstation ist ein Werkstatt-Atelier, in dem mit Mitteln der bildenden und darstellenden Kunst spielerisch Bezüge gesetzt und visualisiert werden. Es werden Fragen gestellt: Was ist FREMD? Macht es Angst oder
weckt es Neugierde? Wann ist etwas nicht mehr FREMD? Und was ist es dann?
24.11.2017
Künstlerische Leitung:
Im Auftrag des Freizeitheims Vahrenwald.
Gefördert durch die Stadt Hannover.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt.
Eine Wörtersammlung auf der Litfasssäule, Pappmachéinseln, Exkursionen mit Fotokameras und Forscherheften...
Lasst uns die Perspektive wechseln. Wenn wir erfahren, wie sehr alles miteinander verbunden ist, wächst auch
unser Verantwortungsgefühl füreinander. Spielerisch werden Werte vermittelt, die wir für ein verantwortungsvolles Handeln brauchen.
22. - 28.9.2017
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Spielpark Ricklingen Hannover.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover.
Projektwoche an der Brodowinschule Berlin
Wir erzählen unsere Familiengeschichten, hören PoetrySlams und philosophieren.
Als Abschluss schreiben und malen wir auf Postkarten Nachrichten an die Welt, die wir zusammen beim Abschlussfest mit einem Heliumballon
(biologisch abbaubar) in den Himmel senden.
10. - 14.7.2017
Künstlerische Leitung:
Gefördert von der Stiftung Bildung Berlin.
Ein soziokulturelles Kinderkunstprojekt.
Eine Schreib- und Malwerkstatt, meine Welt im Schuhkarton und Geschichten und Philosophieren im Tipi.
Wenn wir erfahren, wie sehr alles miteinander verbunden ist, wächst auch unser Verantwortungsgefühl füreinander. Dafür
haben wir unsere Experimentierwerkstatt entwickelt und personalisieren gemeinsam eine große Weltkarte. Spielerisch werden Werte vermittelt, die wir für ein verantwortungsvolles Handeln brauchen.
20. - 24.3.2017
Künstlerische Leitung:
In Kooperation mit dem Freizeitheim Vahrenwald Hannover und der 2. Jahrgangsstufe der Alemann Grundschule.
Gefördert von der Stadtteilkultur Hannover.
